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企業利用拓展培訓來改變公司員工現狀

  現在越來越多的企業開始關注個人心理素質，因為這樣下去企業流失老員工的話，會一直補充新的血液，保持年輕是很好，但是沒有一些老員工引導帶動，公司要花費很大的成本來重新培訓新員工，而團隊之間的不協作，也會影響做事效率，效果，給企業帶來損失。正德團建企業拓展訓練作為這方面的專業領域，就進入到企業高層的眼中，以拓展培訓來改變公司員工的現狀。

  我們知道企業拓展訓練是一種體驗式的培訓活動，是通過特定的活動設計，使參與者濃縮歷練過程，獲得社會經驗與感悟的教育活動。它是一個廣義的教育概念，所謂廣義，只是用于區別目前以教師講授為主的學校傳統教育。即包括目前以教師講授為主的學校傳統教育形式和其它的體驗式教育、培訓活動。
 

  體驗式拓展培訓教育，其實也就是我們常說的素質教育，這種培訓主要表現在四個特點。

一、以活動為載體

  課程目標主要通過教師指導的各種教學活動來實現。活動是教和學的中介。在體驗式教學中，要讓學員直接參與主題活動、游戲活動和其它實踐活動。教師要根據教學內容將活動的過程、方法、技能與知識融合起來，寓德育于活動之中，有目的地為學員創設恰當的情境，引導學員積極參與體驗。

二、以學員為主體

  學員而不是教師，是教育的主體，更是發展的主體、體驗的主體，教師要由單純的知識傳授者向學員學習活動的引導者、組織者轉變，要尊重學員的主體地位，調動學員的內在動力。

三、離開項目，回到生活

  活動是生活的模擬，無論是課程目標、課程內容都應當面向生活，特別是要在引導中離開特定活動，回到生活。

四、注重培訓訓后思想分享

  引導學員積極分享是實踐體驗理論的有效形式，“體驗式教學”強調學員的探究活動，提倡分享學習。讓學員在課程領域或現實生活的情景中，通過教師引導、小組合作、個人研究等組織形式，培養學員發現和提出問題的能力、搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。使學員在獲得內心體驗的過程中，逐步提高能力。

正德團建拓展訓練致力于通過體驗式拓展培訓，探索式拓展訓練，創新式創意策劃等團隊活動形式，為企業提供有針對性的培訓服務，為各類組織提供全面、專業、系統的“企業團隊成長解決方案”